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来源:缅甸果敢新锦江开户 作者:admin 时间:2018-11-07 20:00:37

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对于赣县纪委在这次明察暗访中发现的少数干部缺岗、迟到、上班玩游戏、听歌、看视频等违纪现象,国家行政学院教授竹立家表示:“《公务员法》、《公务员纪律条例》、《干部选拔任用条例》以及其它的一些法规、公务员法规都对公务员有着明确的纪律要求,关键是主管的单位领导没有落实。”他认为:“不光是纪委要进行抓效能建设的工作,各级党委、部门的主管领导也负有监管责任。”

“我个人不提倡搞暗访,因为我们是公共机构,公务员是的,使用都应该是公开透明的。”竹立家表示,“不仅要就事论事,还应该对产生这种情况的原因。不能光通报,还要对主管领导进行问责。”(罗媛元、辛明)

心理专家李子勋20日携新书《早教的秘密》在出席活动,谈及当下国内教育现状时,他表示,很多家长对孩子的期许有些不切实际,就如同家里没有文化人,却要孩子成为鲁迅一样。

在李子勋看来,教育其实就是一种,不是你给孩子讲了什么、什么。而这种不仅仅是物质上的,更关键是人的。

李子勋坦言,现在很多的教育方法并不正确,或许更多来自于家长对孩子“望子成龙,望女成凤”的期许。“家长教育孩子本来可以既不花钱,又不费力的。但是现在我们不是,家长没读多少书,家里没有文化人,非要孩子成为鲁迅。”

对于当下很多人认为只要上一些培训班就能成功的想法,李子勋也显得有些无奈,他说:“教育不是模仿,教育也不能随便学别人。教育一定要在自己家族里发展。”

对于孩子的教育,李子勋认为,当下很多家长其实并未担起自己教育孩子的责任。家长通常还是在给孩子布置作业、定规矩,但这些其实主体教育已经做了,不需要家长再重复地去做。

李子勋表示,当下国家、社会已经承担了对孩子进行主体教育的责任,但这却不断招致各方抱怨。“现在整个社会对主体教育充满着抱怨,但是换一个角度去想,主体教育帮你解决了很多问题。”但他同时也表示,主体教育关注的是共通性,它不会比父母更了解孩子。家长也不能对主体教育有过多期待。

因此,对于家长来说,要做的就是主体教育以外的教育。他说:“父母就要做到不去做‘’。我们看主体教育,觉得已经够了。作为家长就要给予他不一样的教育。那些主体教育不能关注到的就该你家长担起来。这样教育就变得完美了。”

谈及孩子与家长之间的代沟,李子勋提出,大多数家长似乎并不能真正认识自己的孩子。而这种对孩子认识的偏差,在他看来,正是时代的差距造成的,正是因为家长们都“太大了”。

他认为,大多数家长看到的孩子只是家长内心有的那部分。“你们看不到这个新时代带给孩子的东西,是因为你们经历这个新时代的时候已经三、四十岁了。你们太大了,和孩子对现实的感觉是不一样的。所以你们看孩子总是在你们的那个时代中进行。”

而对于这种认识的偏差,李子勋表示,我们要以好奇的、未知的心态去看孩子。“因为你自以为的那个孩子,并不是你身边的那个家伙,而是你内心的那个孩子,是你那个时代对孩子的评价,而不是新的时代对孩子的评价。”